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师者父母心 访困渡难关

编辑日期:2019-4-15   作者:包外二小   来源:手机官网日博_日博体育娱乐_日博官方   点击次数:

——记包外二小党员教师访万家活动

近日,包外二小教师利用下班休息时间,走进学生家庭,开展家访活动。老师们向家长介绍孩子在校的进步与成长,了解孩子在家庭的学习生活情况,并向家长介绍了与孩子沟通的方法技巧,解答家长在家庭教育中的困惑,尽力帮助学生解决学习生活中的实际困难。本次家访老师们着重关注这六类学生家庭:一是特殊群体儿童家庭(留守儿童、单亲、离异等);二是进城务工随迁子女家庭;三是残疾学生家庭;四是经济困难学生家庭;五是学习困难学生家庭;六是心理和学习状态有较大变化的学生家庭。家访期间,老师们都做好家访意见的征集记录,立足于访,重点在帮。

学校党员教师佩戴党徽,亮明身份,给困难家庭捐款捐物献爱心。校领导积极响应大家访活动,走进我校困难学生赵同学的家里,看到孩子居住的条件简陋,学习环境恶劣,与孩子姐姐亲切攀谈,了解学生的生活、学习。他们代表学校和党支部郑重承诺,尽一切所能帮助这个困难家庭渡过难关,体现学校的人文关怀。

在教师“访万家”活动中,很多老师抓住这难得的沟通机会,钻小巷、爬台阶,披着夜色晚归的身影成为一道道美丽的风景线。让我们一起来共同聆听老师们家访过后的心声……

“我时常抱怨我们的学生上课时那么不听话,调皮捣蛋,为了维护课堂纪律对他们大声斥责……那是因为不了解,连着两次的家访,看到学生居住和学习的家,生活不易这四个字我才真正体会到!扪心自问我是一个尽责的老师,但我不是一个温暖的老师,感谢家访让我有反思的机会,无论对自己的学生还是对自己的孩子都要多点耐心,听听他们的心声!”

——金晓磊老师

“只有亲历这些孩子的生长环境以后,才明白生存才是他们家长的第一要义,再谈孩子的学习和教育真的是很奢望。而学校和老师承担了更多的责任,看到有的孩子不爱学习,懒散,不明白父母的艰辛,有时候真的很无力,希望他们能够通过读书改变命运,更希望他们以后能走出这里……”

—— 孙海燕老师

“当我深一脚浅一脚地走在合肥这个最大的城中村时,才知道这些从农村来的孩子过得是怎样的生活。他们的生存状况、生活环境、家庭教育这些现状令人堪忧!他们的父母不知道什么是诗意和远方,有的只是日复一日的辛劳打拼,表面上看孩子是和父母生活在一起,但实际上孩子整天和父母根本见不上面,缺少陪伴和管教,这些孩子就成了老师们眼中的问题孩子。走访了这些家庭,作为老师我的心里五味杂陈,如何教育这些内心孤独的孩子,将成为我教师生涯最后的守望。”

——汪正兰老师

这次包外二小党员教师访万家活动,推进了学校教育与家庭教育的有效衔接,形成了学校、家庭、社会三位一体的教育合力,家长们也主动参与到学校的教育教学管理中来。相信我们的每一点付出,都会以孩子的点滴进步回馈于我们,我们会更有信心和家长携手共同做好学生的教育工作。(梁勇  沈浩)